¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Definitivamente que no es el aprendizaje algo trivial ya que en este, el dominio de las competencias, es definitiva: la experiencia de aprendizaje y la calidad de las practicas y sobre todo la importancia que tiene la experiencia anterior y el contexto intraescolar y extraescolar, donde el conocimiento y las expectativas formativas adquieren su valor, significado, pertinencia y determinan las demandas efectivas de las competencias escolares, culturales para actuar en la cotidianidad y en los ámbitos sociales y económicos. Con esto como antecedente vemos que no se puede observar y medir el aprendizaje por unas simples preguntas a razón de ciertos contenidos, porque nosotros lo que vamos a realizar es una evaluación de las competencias que implica una puesta en acto (acción), en forma integrada, de conocimientos, experiencias en un campo disciplinar y rasgos ó disposiciones de personalidad, es decir, la evaluación de las competencias busca de manera esencial, conocer las potencialidades y posibilidades del estudiante, con el fin de orientar los frutos o próximos procesos de aprendizaje.
Por lo tanto, al medir lo que estamos haciendo es ver cuanta información posee el estudiante, según el número de respuestas correctas en el examen, sobre todo cuando se responde sin mayor comprensión, memorísticamente, y prueba de esto es cuando le prohibimos a nuestros alumnos Por lo tanto, al medir lo que estamos haciendo es ver cuanta información posee el estudiante, según el número de respuestas correctas en el examen, sobre todo cuando se responde sin mayor comprensión, memorísticamente, y prueba de esto es cuando le prohibimos a nuestros alumnos el uso de herramientas, como la calculadora, por lo que más que valorar logros, comprender y detectar niveles de desempeño se privilegia a la memorización, por lo que no hay desarrollo de competencias intelectuales y comunicativas que luego el estudiante necesitará transferir en su practica profesional.